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Bilan de compétences

Par Cadres en Mission Formation     |     Référence : MOD252     |     Mis à jour le 27 avril 2022

Individuel sur site

 À partir de 1 800 € TTC par participant

 24 heures

 Tout public

Éligible au CPF

Description

Indicateurs de résultats sur l’activité en 2020 :

  • Nombre de bénéficiaires en début d’accompagnement : 22

  • Nombre de bénéficiaires en fin d’accompagnement : 22

  • Taux de réalisation des entretiens de suivi à 6 mois : En cours de réalisation

  • Nature et nombre d’enquêtes-terrain réalisées par les bénéficiaires pour valider leur projet : En cours de réalisation

 

Objectifs

Cette prestation a pour objectif de permettre au bénéficiaire de réaliser son bilan de compétences.

 

Aptitudes et compétences visées / attestées

Les aptitudes professionnelles visées à l’issue de cette formation sont : 

  • Analyser votre parcours professionnel et personnel

  • Repérer vos talents, vos motivations, vos valeurs, vos besoins.

  • Définir un projet professionnel ou de formation en fonction de votre personnalité et de vos aspirations

  • Élaborer un plan d’actions pour atteindre vos nouveaux objectifs via une promotion, une formation ou la recherche d’un nouvel emploi

 

Contenu

1er Entretien sans engagement, non facturé

  • Premier rendez-vous en face à face où nous vous présentons le bilan de compétences, son déroulement, les méthodes et outils utilisés.

  • Celui-ci est informatif, gratuit, non inclus dans les 24 heures de bilan, sans engagement.

 

 I- Phase préliminaire

  • Valider votre engagement dans la démarche.

  • Approfondir votre demande par l'analyse de vos attentes, vos objectifs, vos freins et vos contraintes.

  • Rappeler les modalités de déroulement du bilan de compétences et les valider ensemble.

 

II- Phase d’exploration

  • Analyser les déclencheurs du changement, appréhender vos valeurs, intérêts et aspirations.

  • Approfondir les connaissances générales et professionnelles, les savoir-faire et aptitudes, dans le but de déceler vos ressources et potentiels inexploités.

  • Mettre en relief les points forts et les axes d’amélioration en s’appuyant sur une meilleure connaissance de soi au travers d’entretiens, et de tests.

  • Vérifier la faisabilité du projet (recherches documentaires auprès de branches professionnelles, d’investigations sur sites spécialisés, enquêtes sur le terrain…). Le projet professionnel devant être réaliste et réalisable, un travail est effectué sur la connaissance de l’environnement socio-professionnel.

                                                                                     

III- Phase de conclusion

  • Permettre au bénéficiaire de s’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation.

  • Valider un projet

  • Déterminer ensemble un plan d'action concret.

  • Un document de synthèse est élaboré. L’objectif est de restituer par écrit les conclusions du bilan de compétences : travail effectué, projets professionnels prioritaires et projets alternatifs retenus, plan d'actions pour mise en œuvre de ceux-ci.

 

IV- Phase de suivi à 6 mois

  • Evaluer l’efficacité du bilan de compétences, faire le point sur la réalisation de votre projet professionnel

  •  Apprécier l’impact du bilan sur votre carrière, votre formation et les autres effets induits

  •  Recenser les difficultés de mise en œuvre et définir des actions correctives.

 

Prérequis

Motivation préalable pour réaliser son bilan de compétences

 

Profil des participants

Bénéficiaire du Bilan de Compétences ou Bilan Professionnel

 

Pédagogie et organisation

Organisation : 

24 heures, dont 17 heures en entretien face à face réparties sur une durée d’environ 3 mois en fonction de la fréquence des rendez-vous.

 

Méthodes pédagogiques :

  • Entretiens approfondis en face à face avec un coach professionnel spécialisé en bilan de projets

  • Des travaux de réflexion personnelle et de recherche

  • Test sur la personnalité et les motivations

  • Des apports sur la méthodologie de mise en œuvre du projet

  • Des apports sur le marché du travail et de la formation

Modalités d’évaluation

  • Test de positionnement en amont : entretien face à face 

  • Documents de Synthèse du travail réalisé en bilan de compétences, avec conclusions sur l’avancée du projet 

  • Fiche d’évaluation du bilan de compétences (à chaud) : Oui 

  • Evaluation à froid après formation (1 à 6 mois éventuellement)